大同初中毕业山西冶金技师学院文化课

电气自动化设备安装与维修专业是我校的重点专业，设有中技、高技和预备技师三个层次。2002年被批准为首批国家高技能人才机电项目培训基地。2006年，在教学中引入了“行动导向教学法”，开始探索职业活动导向课程，现已初步形成了一体化课程体系。2012年，电气自动化设备安装与维修专业作为示范校重点建设专业之一，引进了山西一开电控成套设备有限公司和太原天正电气成套电控有限公司两个合作企业，把生产任务引入课堂，让学生在真实的环境中，通过参与企业生产，学习专业知识和技能，提高综合职业素养。各地市中考指南上有我院详细介绍，欢迎学生及家长来校参观考察。大同初中毕业山西冶金技师学院文化课

为了更好地掌握学生实习期间的学习、生活及思想情况，使他们逐步适应企业生产、生活、人文环境，从而顺利实现从学生到员工的角色转换，学校为实习期间的学生提供周到、细致的管理服务。服务主要通过“五个要求、三种方式、一条便捷联系通道”来实现。“五个要求”要求实习学生赴企业后主动将新的联系方式及时告知班主任，每月至少向班主任汇报一次自己的实习生活情况。要求班主任每月至少与学生沟通一次，了解学生的实习情况，特殊情况要与家长联系。要求各专业系每月对班主任的服务记录进行检查；将检查结果反馈校企合作部。要求校企合作部每月对各系的服务工作进行监测，将检查结果与各系绩效评价相挂钩。要求服务的全体教师24小时开机，以保证随时联系。大同初中毕业山西冶金技师学院文化课根据国家资助政策文件，入读我校全日制正式学籍的学生全部免除学费。

为落实山西省财政厅、教育厅、人力资源和社会保障厅《关于进一步完善我省中等职业教育免学费政策和国家助学金制度的通知》（晋财教[2012]343号）的精神，加强中等职业教育国家助学金（以下简称国家助学金）的管理，确保资助工作顺利实施，制定本办法。国家助学金资助的对象：国家助学金资助对象为全日制正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。家庭经济困难学生比例按在校学生的15％确定。根据《中国农村扶贫开发纲要(2011—2020 年)》有关精神，我省太行山区和吕梁山区 2 个连片特困地区的21个县农村户口学生全部纳入享受助学金范围。分别是大同市的天镇县、阳高县、广灵县、灵丘县、浑源县、大同县；忻州市的五台县、繁峙县、五寨县、神池县、岢岚县、静乐县；临汾市的大宁县、永和县、吉县、隰县、汾西县；吕梁市的临县、兴县、石楼县、岚县。

学生全部安置就业，“双向选择”，可选择区域有：山西（太原）地区、北京天津地区、上海江苏等长三角地区。学生顶岗实习后如不适应或感觉不理想，学校负责提供多次的推荐机会，以满足需求。顶岗实习期间，地区不同，企业和岗位不同，实习报酬不同； 山西地区：2000 元/月以上；京津地区：2800 元/月以上；长三角地区：3500元/月以上，所有单位都为实习学生上国家规定的保险。学生实习期后，企业会根据每个人的表现，其收入将会有不同程度的提高。学校始建于1956年，原太钢技校，具有64年的发展历程，为太钢及社会培养了数万名技能人才。

计算机动画制作专业毕业后可在影楼、婚庆、装潢、影视传媒、平面广告、电视台、数字游戏、动画等企业，承担摄影摄像、影片剪辑、平面排版、Flash动画制作、后期合成、三维效果图制作、市场营销等岗位工作。本专业与山西汇众动漫科技开发有限公司、山西创影影视动画有限公司、山西问天科技开发有限公司、山西灵动阁科技有限公司、太原金卡通传媒科技有限公司、山西小宇宙科技有限公司等多家企业建立了长期合作关系，为学生提供实习和就业岗位。持有技工院校高级工毕业证者，与专科相同相近专业毕业生同等对待。朔州初中毕业山西冶金技师学院报名

专业工种覆盖面广，办学理念先进。大同初中毕业山西冶金技师学院文化课

学校管理严格实行“三大纪律”：一是不准学生抽烟、喝酒和擅自离校，二是不准学生在校期间谈恋爱，三是不准学生上课学习时间玩手机。“三大纪律”，一方面是要培养学生养成积极向上、健康良好的生活习惯，另一方面是要确保学生有充足的时间和精力专注于知识技能学习；学校全天24小时都有老师管理和服务，白天由班主任、任课教师管理，夜间有值班教师和生活教师为学生提供服务，及时解决学生学习和生活等各方面的问题；校园内设有警务室、医务室，能确保学生人身及健康安全。大同初中毕业山西冶金技师学院文化课

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