大同档案山西冶金技师学院文化课

数控加工专业有数控车方向（初中起点）、数控加工中心操作工方向（高中起点）两个方向，涵盖预备技师、高级工、中级工三个培养层次的人才，其中数控加工专业是我校国家中职示范校重点建设专业之一，省级公共实训基地。2006年，在教学中引入了“行动导向教学法”，开始探索职业活动导向课程，2012引进了山西钢万联机械制造有限公司进行校企合作，把生产任务引入课堂，让学生在真实的环境中，通过参与企业生产，学习专业知识和技能，提高综合职业素养。现在的课程设置紧紧根据岗位工作需求，初步开发了既具有技工教育特色又符合企业需求的课程体系和校本教材。从俯视角度上看，图形为立体化由下往上螺旋上升的楼梯，寓意攀登技能高峰需要一步一阶地扎实前进。大同档案山西冶金技师学院文化课

山西冶金技师学院办学重大项目有：2012年—2014年 国家中等职业教育发展示范学校。2012年—2014年 省级中职教育实训基地（数控技术专业）。2014年—2016年 国家高技能人才培训基地（数控加工、焊接加工、电气自动化设备安装与维修）。2014年—2017年 现代教育质量提升重点专业（数控加工专业）。2015年—2017年 省级高技能人才培训基地（计算机网络应用、电气自动化设备安装与维修、计算机广告制作）。2015年—2017年 现代教育质量提升实训基地（电气自动化设备安装与维修专业）。2017年—2019年 现代教育质量提升实训基地（焊接加工专业）。2017年—2020年 现代教育质量提升重点专业（计算机网络应用专业）。2017年—2019年 现代教育质量提升实训基地（计算机网络应用专业）。2018年—2020年 国家高技能人才培训基地（工业机器应用与维护、数控加工、焊接加工）。2018 年—2020年 山西省中等职业教育发展示范校项目建设单位。2020年—2021年 山西省技工院校高水平重点专业建设项目（电气自动化设备安装与维修）。朔州哪些山西冶金技师学院是什么教学特色：工学一体培养 技能素养双修。

为了更好地掌握学生实习期间的学习、生活及思想情况，使他们逐步适应企业生产、生活、人文环境，从而顺利实现从学生到员工的角色转换，学校为实习期间的学生提供周到、细致的管理服务。服务主要通过“五个要求、三种方式、一条便捷联系通道”来实现。“五个要求”要求实习学生赴企业后主动将新的联系方式及时告知班主任，每月至少向班主任汇报一次自己的实习生活情况。要求班主任每月至少与学生沟通一次，了解学生的实习情况，特殊情况要与家长联系。要求各专业系每月对班主任的服务记录进行检查；将检查结果反馈校企合作部。要求校企合作部每月对各系的服务工作进行监测，将检查结果与各系绩效评价相挂钩。要求服务的全体教师24小时开机，以保证随时联系。

计算机动画制作专业以就业为导向，以职业能力为本位，通过行业**、课程**对相关岗位工作任务的分析得出从事广告设计制作应具备的职业能力，以工作任务为载体，通过技能操作、仿真模拟、角色扮演、案例分析、实地参观、小组合作等多种教学方法，学习专业理论知识和技能操作，提升综合职业能力。校内生产性实训以本专业校企合作实训基地和工作室为平台，学生以实习员工的身份进行学习和实践，认知企业文化、规章制度、岗位分工与职责等，参与公司真实项目制作、学习相关项目制作流程、工艺、方法、手段等，从中认知、提升、扩展、丰富知识和技术应用能力，提升综合职业能力。2018年被山西省教育厅、人社厅、财政厅批准为省级示范校项目建设单位。

山西冶金技师学院（教育集团），原太钢技校始建于 1956 年， 迄今为止办学 60 余年。1997 年 3 月被国家劳动部审批为“国家重点技工学校”。2013 年 7 月被山西省审批（首批）为技师学院。2015 年 11 月被国家教育部、人社部、财政部三部委批准为“国家中等职业教育发展示范学校”。2015 年 7 月，被中国职业教育**评定会、中国职业教育**论坛组委会评为“中国职业教育**校”。2016 年 6 月被中国教育与发展研究会、中国教育品牌研究院、中国职业教育发展、**教育基金会、品牌资讯报社评为中国教育五**。2016 年 6 月挂牌成立教育集团。2018 年被山西省教育厅、人社厅、财政厅批准为省级示范校项目建设单位2019年9月荣获国家人力资源和社会保障部、教育部联合授予的“全国教育系统先进集体”称号。学校始建于1956年，原太钢技校，具有64年的发展历程，为太钢及社会培养了数万名技能人才。大同初中毕业山西冶金技师学院好学校

国家助学金资助对象为全日制正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。大同档案山西冶金技师学院文化课

山西冶金技师学院始运城校区位于运城市盐湖区，占地面积108亩，现有教职员工105人，在册学生2500余人。设有电气能源、电子商务、现代服务、美容美发4个教学系，涵盖高级工、中级工2个办学层次,15个专业工种。学校设有“3+2”联读大专班、对口高考教学班，以提高学生学历水平和职业能力。阳泉校区位于阳泉市城区，现有在册学生1600余人。设有自动化、机械、动漫、公共管理、形象设计5个教学系，涵盖高级工、中级工2个办学层次9个专业工种。学生毕业时可通过对口升学和高校自主招生升入高等院校继续深造，实现高等学历教育和高技能人才双高培养目标。大同档案山西冶金技师学院文化课

山西冶金技师学院致力于教育培训，是一家其他型的公司。公司业务涵盖技工教育，技师学院，中职教育，智能制造等，价格合理，品质有保证。公司注重以质量为中心，以服务为理念，秉持诚信为本的理念，打造教育培训良好品牌。山西冶金技师学院凭借创新的产品、专业的服务、众多的成功案例积累起来的声誉和口碑，让企业发展再上新高。