大同小书童品格课程

11月27日上午，由山西省临汾市隰县教育局**学小书童主办的《幼教课题交流会》在隰县第四中学顺利举行。本次课题交流会旨在推动中华经典传统文化进校园，践行社会主义**价值观。27家公办幼儿园近百位园长和老师一大早就来到会议现场，聆听来自小书童**团队的分享。由有着十多年丰富的国学幼儿园运营管理实践经验的唐明谦唐老师给园长老师们带来《国学教育不仅是特色，更是幼儿园的底色》的专题分享。唐老师从传统文化的源流以及国家政策层面剖析为什么学习传统文化要从幼儿园开始。这是大势所趋更是符合幼儿身心健康成长的规律。早上宝宝在国学小书童APP上开始了弟子规的学习。大同小书童品格课程

国学文化还能让孩子奠定文化底蕴,养成良好的学习习惯和语言文字素养。孩子的成长过程也是孩子德育心智发展的过程，国学小书童APP内含众多圣人君子的故事,读圣贤,晓礼仪。在大力提倡德育教育的当下,我们更应该以先人的事迹教育祖国的未来,让幼儿受到启示,学习好的典范,摒弃坏的习惯,大力提高幼儿的德育水平,奠定孩子的德育基础。比如国学小书童APP里面有《弟子规》、《三字经》、《千字文》和“结草报恩”、“袁安卧雪”、“孔融让梨”等等故事，通过浅显易懂的白话故事与直观形象的动画效果融合表现，营造“快乐学国学”的轻松学习氛围。 太原国学小书童品格课程小书童是孩子学习国学的好帮手，每天都有很多小朋友陪着一起学习。

从儿童的牙牙学语，到学者们引经据典，国学已经实实在在的渗透进了当今社会。2017年相关部门出台了《关于实施中华经典传统文化传承发展工程的意见》，其中提到，要把中华民族经典传统文化贯穿于儿童启蒙教育之中，通过编写中华文化幼儿读物、创作系列绘本、童谣、儿歌、动画等内容为儿童构建早期的国学教育体系。为此，深圳市书童科技有限公司，设计了国学小书童APP，以及进入幼儿教学体系的国学品格课程，以弘扬传统文化为**，培养孩子良好习惯和品格的课程体系。基于对中华传统文化的尊重，深圳市书童科技有限公司以动画故事的形式对国学文化进行解读，让小朋友们在充满乐趣的游戏中学习国学，爱上国学。

如何能做到更好的更有效的陪伴孩子“亲子阅读”呢，这个问题困扰了我好久。正好这个春节假期因为肺炎没有走亲访戚，多出了很多跟孩子相处的时间。闭门不出，那就在家陪着孩子学习吧。之前一直想让孩子多学习一些国学经典，不仅是为了将来的中高考打基础，更是想通过国学知识的熏陶先培养孩子的良好习惯，我相信有了好习惯再让孩子学习技能知识，那会更容易。于是搜索了一些国学方面的APP，还挺多的。然后孩子自己选择了一个叫国学小书童的APP，他说因为小书童很可爱，他很喜欢。我点开APP看了下。发现里面的内容还是挺丰富的，有弟子规，三字经，千字文，声律启蒙，诗词等等,视频音频的形式都有，还有家长课堂，这些内容都是孩子从小需要培养的内容，而且都是动画故事的形式，难怪孩子喜欢，每学习一篇课文，都是先从一个动画故事开始，一开始就能吸引孩子的注意力，他居然能静下来听完一堂课，读课文的时候还能跟着读，这让我很吃惊，学习完了还跟我说，从现在开始我要帮助妈妈做家务，夫子说这叫学以致用，哈哈，真希望他能够每天坚持下去。教学软件是我们小书童品格课程的重心。

12月2日，由中国互联网新闻中心、中国教育发展战略学会、中国智慧工程研究会、华夏前程教育科学研究院主办，以“以规范与创新促进学前教育有质量的发展”为主题的第六届中国幼教年会在杭州国际博览中心顺利落幕。小书童品格课程亮相本次展会，在众多幼儿玩具、教具、服装等传统产品中格外引人注目，互动感十足，瞬间震撼全场！小书童品格课程致力于推动中华经典传统文化进校园，践行社会主义**价值观。精易快乐学习经典，助力孩子美好品格养成。展会上，园长老师们纷纷表示传统文化教育不仅是特色，更是幼儿园的底色教育，幼儿园就要开设这样的课程。 小书童品格课程走进阳泉市教育局。无锡智能小书童

自从安装了国学小书童，小宝每天都提醒我又学到哪一课了，每次都要把学习成果展示在小书童的乐行上。大同小书童品格课程

小书童品格课程体验式教学法，是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，以引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确地理解教学内容，促进他们的心理机能整体和谐发展的一种教学方法。体验式教学法的**在于激发学生的情感，不仅可以激发学生的兴趣，而且有利于培养他们的创造性思维。它力求在师生互动的教学过程中，达到认知过程和情感体验过程的有机结合，激情与明理、导行的相互促进，让学生在体验学习中学习有关的知识内容，领悟做人道理，选择行为，实现“自我教育”。同时在学习的过程中，体验认识提高的快乐，道德向上的快乐，**创造的快乐，参与合作的快乐······从而使教学过程在学生主动、积极的体验中，生动、活泼地完成教学任务，实现教学目标。大同小书童品格课程

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